fbpx
 

ONTDEK DE WERELD OP JOUW MANIERAgora komt naar het Gooi!

FEEDBACK INFORMATIEAVOND
Was jij op maandag 29 januari aanwezig bij de eerste informatieavond van Agora Het Gooi? We zijn erg benieuwd naar hoe jij de avond hebt ervaren. Wil je het ons laten weten door het onderstaande feedbackformulier in te vullen?

https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/06/QR-community-1.png
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/03/Logo-Header.png
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/4tm18jaar-1.png
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/03/Vertrouwen2.png
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/Verantwoordelijkheid.png
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/Vrijheid.png
bt_bb_section_top_section_coverage_image
bt_bb_section_bottom_section_coverage_image
WAT
Met Agora Het Gooi ontwikkelen we een plek waar kinderen tussen 4 en 18 jaar in een doorgaande lijn, breed worden ontwikkeld en begeleid in socialisatie, personificatie en kwalificatie.
WAAR
We hebben een locatie - centraal gelegen in de regio - op het oog, maar beslissingen moeten hier nog over genomen worden.
WAAROM
Er is nog geen Agora-onderwijs in Het Gooi en wij vinden dat dit een noodzakelijke aanvulling is op het bestaande aanbod van basis- en voortgezet onderwijs in de regio.
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2019/05/speech_bubble_outline_04.png
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/quote-einstein-3.png

“Als je doet wat je altijd al deed,
krijg je wat je altijd kreeg.”

ALBERT EINSTEIN
Theoretisch natuurkundige
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/quote-galileo-1.png

“Je kan een mens niets leren; je kan hem alleen helpen het zelf te ontdekken in zichzelf”

GALILEO GALILEI
Natuurkundige, astronoom, wiskundige en filosoof
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/02/Plutarchus.png

“Leren is niet het vullen van een vat, maar het ontsteken van een vuur.”

PLUTARCHUS
Griekse historicus en filosoof
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/quote-aristoteles-1.png

“De ergste vorm van ongelijkheid is proberen ongelijke dingen gelijk te maken.”

ARISTOTELES
Grieks filosoof
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/quote-dijkgraaf-1.png

“De leerknop staat allang AAN. Wij ouders en docenten moeten alleen van de UIT-knop afblijven.”

ROBERT DIJKGRAAF
Demissionair minister van Onderwijs

ONZE VISIEEen levenslange ontdekkingsreis

Wij zijn ervan overtuigd dat onderwijs niet alleen een vorm van kennisoverdracht is, maar een levenslange ontdekkingsreis. We willen dan ook een stimulerende omgeving creëren waarin leerlingen van 4 tot en met 18 jaar hun eigen pad kunnen volgen, gepersonaliseerd leren ervaren en daarvoor de essentiële vaardigheden verwerven. Agora Het Gooi is een broedplaats voor nieuwsgierigheid, zelfvertrouwen en verantwoordelijkheid waar iedere leerling wordt aangemoedigd om zijn volledige potentieel te benutten.
bt_bb_section_top_section_coverage_image

LEREN VANUIT INTRINSIEKE MOTIVATIEWat is Agora onderwijs?

Agora-onderwijs, geïntroduceerd in 2013, biedt een op maat gemaakte onderwijservaring. Het zet de nieuwsgierigheid van elk kind centraal en bevordert zelfgestuurd leren. Het kind heeft de regie over zijn eigen leerproces, ondersteund door een flexibele en diverse leeromgeving die effectief inspeelt op individuele behoeften. Het gepersonaliseerd leren staat centraal, waarbij de leervraag van elke leerling gedreven wordt door intrinsieke motivatie.

Leerlingen bepalen zelf wat zij willen leren. Ze worden hierin bijgestaan door een coach, die erop toeziet dat de leerling zich veelzijdig ontwikkelt. De Agora-coach stimuleert, inspireert, adviseert en geeft feedback. Een kind leert op Agora niet enkel alleen, maar vaak ook samen. Leerlingen verwerven kennis door zelfstandig onderzoek te doen, de zogenaamde “challenges”, in vijf verschillende werelden: wetenschap, kunst, maatschappij, sociale ethiek en spiritualiteit. Daarnaast worden ze geïnspireerd door talloze inspiratiesessies. Een ander bijzonder kenmerk van Agora is de actieve betrokkenheid van ouders. Uiteindelijk nemen leerlingen deel aan reguliere eindexamens en behalen ze een regulier diploma.

Events

Events

https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/06/ExpeditieAgora_Hilversum-640x427.jpg
SEP
?

Filmavond 'Expeditie Agora'

Een documentaire gemaakt door Ger Rutten en leerlingen van Montessori College Agora in Nijmegen.
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/06/Community_MeetUp_sep-640x427.png
SEP
?

Community MeetUp

Tijd voor een tussenstand! Hoe staan we ervoor? Hoeveel ouderverklaringen hebben we nog nodig?
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/06/ExpeditieAgora_Eemnes-640x427.jpg
SEP
12

Filmavond 'Expeditie Agora'

Een documentaire gemaakt door Ger Rutten en leerlingen van Montessori College Agora in Nijmegen.
https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/Dagje_Agora.png

HOE ZIET EEN SCHOOLDAG ERUIT?Een dag op Agora

Agora's unieke kracht ligt in de onveranderlijk veilige leeromgeving die dagelijks dezelfde structuur biedt.

8.00 uur | Overleg coaches
Elke dag begint met een overleg waar coaches informatie delen voor de dagstart en belangrijke zaken bespreken over leerlingen.

9.00 uur | Dagstart
De leerlingen en de coach starten de dag gezamenlijk op. Iedere dagstart is anders.

9.30 uur | Eerste werkmoment
De leerlingen werken aan challenges (persoonlijke leervragen), ze gaan sporten en bewegen (twee keer in de week) of volgen vrijwillig masterclasses.

12.00 uur | Pauze
Alle leerlingen houden pauze in de aula of buiten

12.30 uur | Rustmoment
Verplicht stiltemoment voor de hersenen. De één gaat een boek lezen, de ander gaat mediteren of doet een powernap.

13.00 uur | Tweede werkmoment
Herhaling van dagindeling van de ochtend. Challenges (vrijwillig), sporten (verplicht) of masterclasses (vrijwillig).

14.30 uur | Dagafsluiting
De dag eindigt met een bespreking en evaluatie.

15.00 uur | Leerlingen naar huis
De leerlingen gaan naar huis. Er is geen verplicht huiswerk. 

15.00 uur | Overleg coaches
Coaches bespreken de dag (en de volgende dag) en nemen tijd voor ouder-kind-gesprekken.

16.30 / 17.00 uur | Einde dag

bt_bb_section_top_section_coverage_image
bt_bb_section_bottom_section_coverage_image

VOLG DE ONTWIKKELINGENWil je op de hoogte blijven?

Ben jij benieuwd naar alle ontwikkelingen? Laat dan hier je gegevens achter. We houden je graag op de hoogte van het laatste nieuws en de stand van zaken.

    Ik ben geïnteresseerd in

    Ik ben een

    https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/Contact.png
    https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/about_inner_02-1-1.png

    DE OVEREENKOMSTEN EN VERSCHILLENIs Agora te vergelijken met...?

    Scholen die een alternatief voor regulier onderwijs bieden hebben vaak opvallend veel overeenkomsten. Toch zijn er onderling enkele verschillen:

    MONTESSORI

    Overeenkomsten

    • Beide benaderingen bevorderen zelfstandig leren.
    • Beide leggen nadruk op individuele ontwikkeling en respecteren het tempo van het kind.

    Verschillen

    • Agora plaatst de leervraag van de leerling centraal, terwijl Montessori werkt met speciaal ontworpen materialen en “gevoelige periodes”.
    • Agora richt zich op volledig gepersonaliseerde leertrajecten die worden geleid door de interesses van leerlingen, terwijl Montessori een sterke focus op zelfstandig leren binnen een voorbereide omgeving heeft.
    • Agora heeft geen vaste leeftijdsgroepen, in tegenstelling tot de specifieke leeftijdsfasen in Montessori.
    VRIJE SCHOOL

    Overeenkomsten

    • Beide benaderingen richten zich op de totale ontwikkeling van het kind.
    • Ze leggen nadruk op kunst, ambachten en het ritmisch indelen van de dag.

    Verschillen

    • Agora werkt met individuele leervragen en gepersonaliseerd leren, terwijl de Vrije school een meer gestructureerde pedagogie volgt met specifieke leerfasen.
    JENAPLAN

    Overeenkomsten

    • Beide hechten belang aan samenwerken en sociaal-emotionele ontwikkeling.
    • Zowel Jenaplan als Agora betrekken kinderen actief bij de organisatie van het klasleven.

    Verschillen

    • Jenaplan werkt met vaste basisactiviteiten, terwijl Agora de leervraag van de leerling centraal stelt.
    DALTON

    Overeenkomsten

    • Beide benaderingen bevorderen zelfstandig leren en geven leerlingen een zekere mate van vrijheid.
    • Zowel Agora als Dalton benadrukken de ontwikkeling van verantwoordelijkheid bij leerlingen.

    Verschillen

    • Agora plaatst de leervraag van de leerling centraal, terwijl Dalton werkt met dag- of weektaken en leerlingen de vrijheid geeft om taken zelfstandig te plannen.
    DEMOCRATISCH ONDERWIJS

    Overeenkomsten

    • Beide benaderingen streven naar vrijheid en gelijkwaardigheid in de ontwikkeling van kinderen.
    • Ze betrekken leerlingen bij besluitvorming over de leeromgeving.

    Verschillen

    • Democratisch onderwijs wordt gefinancierd als particuliere scholen, terwijl Agora een maatwerkonderwijsaanpak volgt binnen het reguliere schoolsysteem.

    Nb: deze vergelijkingen zijn algemeen en kunnen variëren tussen individuele scholen binnen elk onderwijsconcept.

    bt_bb_section_top_section_coverage_image
    bt_bb_section_bottom_section_coverage_image

    BEKIJK DE LAATSTE BERICHTENLaatste nieuws en blog

    https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/07/Featured-Image_RadioNHGooi13juli.jpg
    RADIO

    Radio NH Gooi | Tom Jonkman over Agora-onderwijs in het Gooi

    Te gast bij NH Radio Gooi Zaterdag over het hoe en waarom van Agora-onderwijs in het Gooi.
    BELUISTER HET INTERVIEW
    https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/07/Featured-Image_NHGooi13juli.jpg
    IN DE KRANT

    Hoop op nieuw onderwijs in het Gooi: “Op deze school staat het kind centraal”

    Artikel NHGooi waarom Agora-onderwijs beter aansluit op individuele behoeften.
    LEES HET ARTIKEL
    https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2024/07/Featured-Image_OuderverklaringenJuli2024.jpg
    NIEUWS

    Campagne Ouderverklaringen

    Laat jouw ouderverklaring achter en bouw mee aan een Agora-school in de regio het Gooi.
    LEES HET BERICHT

    Veelgestelde vragen

    WANNEER START AGORA HET GOOI?

    In Nederland kan een nieuwe (publieke) school alleen starten vanuit een schoolbestuur. De besturen waarmee wij in gesprek waren durfden het toch niet aan. Daarom hebben wij begin juni een nieuw bestuur opgericht: Stichting Scholè. Hiermee hebben we de bestuurlijke vrijheid en autonomie om de unieke onderwijsaanpak te waarborgen. Het stelt ons in staat om de oude ‘onderwijspilaren’ los te laten en de succesvolle principes van Agora-onderwijs volledig toe te passen. In juni 2024 zijn we in het 2-jarige stichtingsproces voor nieuwe scholen van de DUO gestapt. Agora Het Gooi kan dan op z’n vroegst starten in augustus 2026. Op de roadmap kun je precies zien waar we staan.

    Tussen 1 juli en 29 oktober 2024 hebben we jouw support nodig in de vorm van ouderverklaringen. Dus als jij wilt dat deze Agora-school er echt komt: zet dan in deze periode je handtekening!

    IS AGORA HET GOOI EEN REGULIERE SCHOOL?

    Ja, Agora Het Gooi wordt, net als alle andere Agora-scholen een reguliere school, met een regulier eindexamen op VMBO-, HAVO- of VWO-niveau.

    Bij Agora-onderwijs is het mogelijk om het eindexamen over twee jaar te verdelen of om op verschillende niveaus examen te doen. Dit alles binnen de wettelijke kaders. Het diploma geeft net als op andere reguliere scholen toegang naar vervolgonderwijs zoals een andere onderwijsinstelling of de universiteit. De route om tot het beste resultaat te komen stippel jij, samen met je coach en vakcoaches, zelf uit.

    HOE BLIJF IK BETROKKEN BIJ DE ONTWIKKELINGEN VAN AGORA HET GOOI?

    Op deze website lees je de meest actuele informatie over ontwikkelingen van Agora Het Gooi. Daarnaast kun je je hier ook je contactgegevens achter laten. Je kunt uiteraard ook zelf contact opnemen.

    HOE KAN IK MIJN KIND AANMELDEN?

    Op dit moment is het nog niet mogelijk om aan te melden. Maar laat vooral je gegevens achter door het formulier op de website in te vullen. We houden je dan op de hoogte van de ontwikkelingen en zullen je direct een seintje geven als de aanmeldprocedure is gestart.

    IS AGORA-ONDERWIJS GESCHIKT VOOR IEDEREEN?

    Eigenlijk zou je die vraag anders moeten stellen. Als elk kind maatwerk krijgt, dat precies bij hem of haar past, hoe kan dit dan niet geschikt zijn? Natuurlijk zijn er kinderen die het prettig vinden om ‘traditioneel’ te leren via studieboeken en proefwerken. Nou, dan kan dat. Maar veel kinderen menen, vaak door de invloed van hun ouders, dat leren op een voorgeschreven, gedisciplineerde manier moet. Als een kind daar niet van wil afwijken, is Agora niet geschikt. Wij hebben erg veel vertrouwen in kinderen die Agora-onderwijs volgen en leren hen liever hoe ze autonoom hun eigen leerroute kunnen bepalen. De coach helpt alleen. Door zelf te leren ontwikkelt een kind zelfdiscipline. Dat vinden wij van een hogere status dan discipline.

    Kortom: Agora is maatwerk en maatwerk is voor iedereen geschikt.

    HOE IS DE VERHOUDING ZELFSTANDIG WERKEN EN SAMENWERKEN VOOR DE LEERLING?

    Leerlingen bedenken de challenges zelf. Sommige challenges zijn individueel, andere challenges in tweetallen of in groepen. De verhouding verschilt per leerling. De wekelijkse gymles, de dagstart en inspiratiesessies zijn ook gezamenlijke activiteiten.

    HOEZO IS ER GEEN HUISWERK?

    Gemiddeld zitten leerlingen 35 tot 40 uur per week op school. Met huiswerk erbij loopt ‘schooltijd’ makkelijk op tot 50 uur per week en dat nog zonder voorbereiding voor toetsen. Bij Agora proberen we de kloof tussen school en thuis weg te nemen. Leerlingen werken aan hun eigen projecten en interesses, stellen zelf hun leerdoelen en monitoren hun eigen voortgang. Traditioneel huiswerk past niet in deze aanpak omdat het vaak te generiek is en niet aansluit bij de persoonlijke leerroute.

    We vinden het belangrijk dat er een gezonde balans is tussen school en vrije tijd. Door geen huiswerk mee te geven hebben leerlingen meer tijd voor ontspanning, hobby’s en sociale interacties wat bijdraagt aan hun welzijn en algehele ontwikkeling. Leren is namelijk een continu proces dat niet beperkt is tot de schooluren. Als leerlingen zelf kunnen kiezen waar ze aan werken en hoe ze dat doen, zijn ze vaak meer gemotiveerd en betrokken. We geven de leerling de tools en de vrijheid om hun eigen leerproces vorm te geven. Coaches en peers zorgen voor voortdurende feedback en ondersteuning, waardoor het leerproces diepgaander en duurzamer wordt.

    Wij denken dat deze benadering leidt tot gemotiveerde, betrokken en gelukkige leerlingen die hun eigen weg vinden in hun leeravontuur.

    WORDT ER BIJ AGORA NIET GETOETST?

    Toetsen als proefwerken en overhoringen kent Agora niet. Coaches geven wél de hele dag door feedback. Volgens de pedagogische richtlijnen is het geven van feedback een vorm van formatieve toetsing (wat weet het kind wel en wat nog niet?). Kinderen worden bij Agora dus eigenlijk de hele dag getoetst. Proefwerken en overhoringen zijn voorbeelden van summatieve toetsen (weet het kind het wel óf niet?). Die laatste hebben we niet. Ook omdat dat kan leiden tot vergelijkingsgedrag. Agora vergelijkt kinderen niet. Elk kind is uniek. Summatieve toetsen leiden tot demotivatie en verlies aan zelfvertrouwen, wanneer een kind deze slecht maakt. In het (voor)examenjaar worden er wel schoolexamens afgenomen. Rapporten zijn er niet. Na elke challenge wordt samen met de coach teruggekeken op wat er geleerd is en dit wordt door het kind in zijn digitale portfolio vastgelegd.

    HOE WERKT HET EXAMENTRAJECT?

    Als je Agora ‘plat’ slaat, spreek je van een onderbouw-, middenbouw- en bovenbouw-fase. Tijdens de onderbouw ontdekt en leert de leerling door challenges te doen. Tijdens de middenbouw koppelt de leerling het leren en ontdekken aan een zelf gekozen vakkenpakket. In de bovenbouw geeft de leerling vorm aan het vakkenpakket. Ook op een Agora-school zijn er richting het eindexamen een aantal vakken verplicht gesteld vanuit de wetgeving, zoals Nederlands, Engels, Maatschappijleer en CKV. Per vak is er een vakcoach. Met deze vakcoach bespreekt de leerling het traject voor dat vak. Het ‘PTA’ (Programma Toetsing en Afsluiting) is een stuk kleiner dan bij andere onderwijsvormen. De vaste coach van de leerling stuurt waar nodig bij en geeft advies als er om gevraagd wordt. De coach is de schakel tussen vakcoaches, leerling en eindexamen, maar de leerling zit altijd aan het stuur.

    HOE WORDT DE ONTWIKKELINGSVOORTGANG VAN LEERLINGEN BIJGEHOUDEN ALS ER GEEN TOETSEN/CIJFERS ZIJN?

    Rapporten zijn er niet, wel krijgen leerlingen regelmatig feedback en feedforward. Na elke challenge wordt samen met de coach teruggekeken op wat er geleerd is en dit wordt door het kind in het digitaal portfolio vastgelegd. Dit portfolio is voor ouders een prettig instrument om de voortgang samen met hun kind te bespreken. We monitoren onze leerlingen met een speciaal voor Agora-onderwijs ontworpen digitaal leerproces volgsysteem (Egodact). Dit geeft inzicht in het leerproces per leerling. Naast voortgang in challenges worden de persoonlijkheidskenmerken en vaardigheden van elk kind inzichtelijk gemaakt. Tijdens de coachgesprekken is er volop ruimte om de voortgang te bespreken.

    HOEVEEL KINDEREN ZITTEN ER IN EEN GROEP, EN HOE IS DE GROEPSSAMENSTELLING?

    Er zijn geen klassen. Je zit wel in een coachgroep. In de coachgroep zitten maximaal 18 kinderen. Samen met je coachgroep start je elke dag op en sluit je ook de dag af. Elk kind heeft unieke talenten. We vergelijken kinderen niet. Iedereen wordt ongelijk behandeld. Dat betekent een ‘recept’ per kind, dat constant wordt aangepast aan de omstandigheden en/of ontwikkeling. Bij Agora is er in principe geen sprake van indeling op leeftijd of niveau. Wel hanteren we bij Agora Het Gooi globale leeftijdsgroepen, want het verschil in beleving en kennis tussen een 4-jarige en een 12-jarige liggen erg ver uit elkaar.

    IS ER VOLDOENDE BEGELEIDING VOOR ZORGLEERLINGEN?

    Net als op andere scholen is er ondersteuning voor kinderen die dit extra nodig hebben. Het kan voor sommige kinderen lastig zijn zich te verhouden in een groep. Dat is bij Agora niet anders. Maar het is wel zo dat Agora meer ruimte en vrijheid biedt, en minder gedrag (stilzitten, luisteren etc.) forceert. Daardoor zijn deze kinderen beter in staat de omgeving op te zoeken die ze op een bepaald moment nodig hebben. Even naar buiten, of even naar een prikkelarme ruimte. Omdat Agora kinderen sterk worden gecoached leren ze steeds beter om hier zelf de juiste keuzes in te maken.

    MAG DE LEERLING ALLES HELEMAAL ZELF BEPALEN?

    Er is vrijheid, maar geen vrijblijvendheid. Zolang het handelen niet ten koste gaat van de autonomie van anderen, mag een leerling veel bepalen. Agora is erg waardegericht. We zitten in een community, leergezinnen die rekening houden met elkaar. Ook moet het kind tot het besef komen dat in de wereld alles gebeurt in samenhang. De coach ziet erop toe dat het kind zich veelzijdig ontwikkelt. De nieuwsgierigheid is de motor van al het leren en de verbeeldingskracht (fantasie) is de brandstof.

    WAAR KAN IK ME VERDER VERDIEPEN IN AGORA?

    Op de website van de Vereniging Agora Onderwijs vind je meer achtergrondinformatie. Ook is het boek `Je mag geen eisen aan leerlingen stellen` van Sjef Drummen en Jan Fasen, de grondleggers van Agora, aan te bevelen als je je verder wilt verdiepen in Agora.

    WAAR KAN IK TERECHT ALS IK EEN VRAAG HEB?

    Je kunt je vraag sturen naar [email protected] of stellen via het contactformulier op onze website.

    bt_bb_section_top_section_coverage_image
    bt_bb_section_bottom_section_coverage_image
    https://agoragooi.nl/wp-content/uploads/2023/12/Contact-1.png

    DIRECT CONTACTNeem contact op

      bt_bb_section_bottom_section_coverage_image